Программное содержание:
1. Обогащение непосредственного
чувственного опыта детей в ходе обследования предметов быта: выделение их цвета, величины,
формы.
2. Упражнение в установлении сходства и различия между бытовыми предметами, имеющими одинаковое название (одинаковые лопатки; большой красный мяч - маленький синий мяч).
Программное
содержание:
1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.
2. Формировать начальные навыки ролевого поведения,
учить связывать сюжетные действия с ролью.
3. Формирование первичных представлений о семье,
семейных традициях, обязанностях.
4. Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.
Обеспечивать благоприятную
социальную адаптацию ребенка в детском саду, создавать атмосферу эмоционального
комфорта.
Вовлекать ребенка в систему
социальных отношений в близком социуме (семья, детский сад).
Формировать первоначальные представления социального характера, представлений о себе (имя, фамилия, пол, возраст, особенности внешнего вида, любимые занятия).
- Формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия с животными:
животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда;
кормить животных только с разрешения взрослых
- Воспитывать бережное отношение к животным
- Формировать элементарные представления о правильных способах
взаимодействия с животными:
наблюдать за животными,
не беспокоя их и не причиняя им вреда;
кормить животных только с разрешения взрослых
-формировать
умение всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.
-способствовать знакомству с многообразием красок золотой осени.
