Программное содержание:
Дать детям знания о новогоднем празднике.
Формировать представление о главных героях этого праздника.
Воспитывать любовь к русским народным традиционным праздникам.
Познакомить с профессией актера, артиста.
Знакомить с русскими народными (волшебными) сказками, учить эмоционально откликаться на происходящие события, оценивать характер героев.
Программное
содержание:
1.Создание у детей радостного настроения в
ожидании праздника.
2.Формирование умения доставлять радость
близким, и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки
Программное
содержание:
1. Знакомство с народным творчеством на
примере народной сказки «Колобок».
2. Формирование умений слушать небольшие по
объему и простые по содержанию сказки.
3. Учить проговаривать звукоподражательные
слова.
4. Формирование умения узнавать в игрушках,
на картинках персонажи сказок и называть их.
Программное содержание:
1.Формирование элементарных представлений у
детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.
2.Знакомство детей с устным народным
творчеством.
3.Использование фольклора при организации
всех видов детской деятельности.
4.Приобщение детей к миру искусства.
Воспитание интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы
народного искусства, песенный фольклор)
Программное
содержание:
1.Формирование элементарных представлений о зиме: идёт
снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы.
2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.
Программное
содержание:
Создание условий для ознакомления детей с домашними
предметами (называть игрушки, предметы мебели, одежды, посуды).
Формирование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать
свой дом и квартиру, детский сад и групповую комнату, называть имена членов
своей семьи и персонала группы).
Программное содержание:
Формирование дружеских доброжелательных отношений, которые предполагают приветливое, вежливое обращение детей друг к другу, умение проявить отзывчивость и сочувствие к сверстникам.
Обогащать представления о мальчиках и девочках, способствовать проявлению общих эмоциональных переживаний.
Программное содержание:
1. Обогащение непосредственного
чувственного опыта детей в ходе обследования предметов быта: выделение их цвета, величины,
формы.
2. Упражнение в установлении сходства и различия между бытовыми предметами, имеющими одинаковое название (одинаковые лопатки; большой красный мяч - маленький синий мяч).
Программное
содержание:
1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.
2. Формировать начальные навыки ролевого поведения,
учить связывать сюжетные действия с ролью.
3. Формирование первичных представлений о семье,
семейных традициях, обязанностях.
4. Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.
Обеспечивать благоприятную
социальную адаптацию ребенка в детском саду, создавать атмосферу эмоционального
комфорта.
Вовлекать ребенка в систему
социальных отношений в близком социуме (семья, детский сад).
Формировать первоначальные представления социального характера, представлений о себе (имя, фамилия, пол, возраст, особенности внешнего вида, любимые занятия).
- Формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия с животными:
животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда;
кормить животных только с разрешения взрослых
- Воспитывать бережное отношение к животным
- Формировать элементарные представления о правильных способах
взаимодействия с животными:
наблюдать за животными,
не беспокоя их и не причиняя им вреда;
кормить животных только с разрешения взрослых
-формировать
умение всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.
-способствовать знакомству с многообразием красок золотой осени.
-Положительного отношения к сверстникам;
- Поощрять добрые чувства и бережное по отношению к игрушкам.
Программное содержание:
1. Формирование первичных представлений о
труде взрослых (люди, работающие в детском саду, трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру,
выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих
к дому территорий и т.п.)).
2. Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей. В каждую вещь человек вложил свои умения, творчество, аккуратность)
Тема: «Театр» 28.03.2021г по 04.04.2021г
"Программное содержание
1. Формирование элементарных представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, появляются почки и первые листочки на деревьях, кустах, дети легко одеты), о птицах весной (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду из лужицы и т. д.)
2.Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать).
"
с 08.03.21 по 14.03.2021
"Тема: ""Народная культура и традиции""." Праммное содержание:
"1. Ознакомление детей с предметами быта, их названиями, предназначением.
2. Развитие умение различать предметы быта на картинках, называть их (рукомойник, печь, чугунок, ухват, кочерга, самовар, коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок).
3. Ознакомление с народным творчеством на примере народных игрушек.
" Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
"- разбирание и собирание матрёшек;
- посещение музеев; выставок народного быта;
- домашнее чтение, знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.)
- задание: предложить родителям совместно с детьми испечь сладкое угощение для дедушки и бабушки;
- рекомендовать родителям знакомить детей с народным творчеством на примере народных игрушек (матрешки, неваляшки);
- задание: предложить родителям прогуляться вместе с детьми в парк, обратить внимание на деревянные скульптуры (домики);
"
Уважаемые родители!
6 марта выходной
7 марта выходной
8 марта выходной
9 марта детский сад снова ждёт ваших малышей в обычном режиме, хороших выходных. С уважением ваши воспитатели.
Вместе с друзьями "Собачкой" и "Кошечкой" воспитанники группы "Ромашки" отметили праздник посвященный международному женскому дню 8 Марта!
Уважаемые родители!
Сегодня 20.02.2021 рабочий день.
21.02выходной
22.02выходной
23.02 выходной
24.02 начинаем работать в обычном режиме
Программное содержание:
1. Создание условий для формирования и развития простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного поведения за столом.
2. Формирование представлений о вежливости: умение здороваться, прощаться, благодарить.
3. Закрепление навыка называть педагогов по имени и отчеству.
